| 詳細參數(shù) | |||
|---|---|---|---|
| 品牌 | 心智心 | 型號 | XZX-CP |
| 開本 | 其他 | 贈送光碟 | 否 |
1、采用PHP+MYSQL架構(gòu)開發(fā)，安裝操作簡便，具有專用開放式API快速數(shù)據(jù)對接端口可以快速部署與與任意第三方系統(tǒng)的數(shù)據(jù)互據(jù)交互對接；
2、采用BS運行模式，支持單機模式、網(wǎng)絡(luò)模式的相互切換；
3、軟件采用純綠色架構(gòu)設(shè)計，支持軟件在U盤等移動存儲設(shè)備上運行，便于管理人員靈活的在各平臺上快速轉(zhuǎn)移和使用；
4、★軟件常用量表(如SCL90量表、SAS量表、SDS量表等)必須配有語音讀題功能，便于有閱讀障礙和閱讀有困難的測試者使用；
5、★系統(tǒng)必須具有中小學生心理健康診斷測驗(MHT)、中小學生積極心理品質(zhì)測驗、氣質(zhì)測驗、霍蘭德職業(yè)傾向問卷、父母教養(yǎng)方式(EMBU)、家庭環(huán)境量表(FES)、態(tài)度測評量表(QSA)等量表。
6、提供危機預警干預模塊，可以自動篩查出達到預準的被測者，系統(tǒng)能夠自動將該類被測者納入危機預警系統(tǒng)，提醒管理員重點關(guān)注該類測試者的心理問題，具體模塊說明如下：
（1）測試完成之后提供異常結(jié)果預警功能，預警展示測評結(jié)果得分超出量表規(guī)定的正常范圍者，可對此類個體重點關(guān)注并提供多種預警處理方式供心理老師進行選擇；預警同時可篩查出測試結(jié)果可信度較低者，如答題時存在掩飾成分或者答題速度過快者，對此類個體可設(shè)置重測，保證測試結(jié)果準確性；
（2）預警通知：量表中SCL-90的紅、橙、黃分級預警，紅色危機、橙色干預、黃色提示，其次：提供預警通功能。方便根據(jù)等級輕重開展有針對性的心理輔導，幫助做好危機預防工作；
（3）預警干預：心理老師可根據(jù)需要自定義設(shè)置干預方案，及時對預警人群進行線上個體干預，或者安排線下干預；
（4）預警統(tǒng)計：團體測評完成之后，設(shè)置相關(guān)參數(shù)，如參與量表、預警等級等，即可一鍵生成預警數(shù)據(jù)分析報告，重點分析預警范圍內(nèi)的學生，為學校危機預防與應(yīng)對提供關(guān)鍵支持。
同時，系統(tǒng)還支持自助解除預警功能，即當被測者通過一定的輔導和治療達到正常心理狀態(tài)時，系統(tǒng)將自動給予預警解除。系統(tǒng)提供多種形式的危機干預方案，包括文字干預方案、音樂干預方案、動漫干預方案等多種形式；
產(chǎn)品型號：XZX-CP
《心理測評系統(tǒng)》（幼兒版）是按照《幼兒園教育指導綱要（試行）》的要求，由我單位聯(lián)合多名幼兒行為心理學和一線幼兒心理輔導老師，根據(jù)幼兒的心理特征特點結(jié)合具體的幼兒心理輔導實踐經(jīng)驗精心開發(fā)而成。
產(chǎn)品參數(shù)
1、內(nèi)含72個量表、多個模塊、多種功能等。
產(chǎn)品介紹
該系統(tǒng)著重對幼兒的心理健康、適應(yīng)性、智力、氣質(zhì)、多動、認知、音樂能力、繪畫能力、記憶力、觀察力等指標進行綜合測評，了解被測幼兒的心理健康狀況并系統(tǒng)發(fā)掘被測幼兒的智力藝術(shù)潛能，為有針對性的培養(yǎng)幼兒的興趣愛好提供有益的參考。
產(chǎn)品型號：XZX-CP
心理測評英語稱為Psychological Evaluation ，是依據(jù)一定的心理學理論，使用一定的操作程序，給人的能力、人格及心理健康等心理特性和行為確定出一種數(shù)量化的價值。
產(chǎn)品參數(shù)
1、內(nèi)含78個量表、多個模塊、多種功能等。
《心理測評系統(tǒng)》（職業(yè)學校版）是按照《中等職業(yè)學校學生心理健康教育指導綱要》要求，根據(jù)職業(yè)學校學生的年齡、心理特征和社會狀況結(jié)合職業(yè)學校管理特點編寫而成。
產(chǎn)品參數(shù)
1、內(nèi)含90個量表、多個模塊、多種功能等。
產(chǎn)品介紹
系統(tǒng)著重對學生的職業(yè)傾向、職業(yè)技能、心理健康、人際交往、個性、氣質(zhì)等指標進行標準化測試，以分析和評估該學生的綜全職業(yè)能力，為學生的擇業(yè)就業(yè)提供重要的參考。
產(chǎn)品型號：XZX-CP
《心理測評系統(tǒng)》（中學版）是按照《中小學心理健康教育指導綱要》要求，根據(jù)中小學生的年齡、心理特征、社會狀況結(jié)合中學管理特點編寫而成
產(chǎn)品參數(shù)
1、內(nèi)含80個量表、多個模塊、多種功能等。
產(chǎn)品介紹
該系統(tǒng)除了對中學生的心理健康狀況、學習方法、學習習慣、焦慮、性格特征等指標進行綜合測評外，還加入了交際能力測評、師生關(guān)系測驗、學生與教師相處的行為困擾診斷、自我控制力診斷、網(wǎng)絡(luò)成癮診斷等量表，以期能盡可能的測查出影響和導致中小學生心理健康問題的原因。
產(chǎn)品型號：XZX-CP
《心理測評系統(tǒng)》（大學版）是按照《普通高等學校大學生心理健康教育工作實施綱要（試行）》要求，根據(jù)大學生年齡、心理特征和社會狀況結(jié)合大學管理特點編寫而成
產(chǎn)品參數(shù)
產(chǎn)品介紹
系統(tǒng)除了對大學生的心理健康、行為方式、個性、人格、壓力應(yīng)方式等多項指標進行綜合測評外，還納入了人際關(guān)系、職業(yè)傾向以及戀愛方式等方面的測評，以期能為剛剛步入大學校園或即將離開大學校園的大學生們提供盡可能的生活、學習、就業(yè)等方面的專業(yè)指導。
產(chǎn)品型號：XZX-CP
《心理測評系統(tǒng)》（教師版）是根據(jù)長期從事教育一線工作的教職人員的心理特征、年齡、社會狀況、職業(yè)特點等精心編寫開發(fā)而成的適用于廣大教職工作者使用的專業(yè)的心理測評軟件。
產(chǎn)品參數(shù)
1、內(nèi)含66個量表、多個模塊、多種功能等。
產(chǎn)品介紹
該系統(tǒng)重點對教職人員的心理健康狀況、心理行為、社會適應(yīng)性、個性、能力、氣質(zhì)以及情緒特征等多項指標進行系統(tǒng)的測評和管理。通過系統(tǒng)的測試，可以快速準確的對教師的心理健康狀況進行分析和定位，并針對各項指標的輕重程度給予不同的指導意見和建議。對于測評中發(fā)現(xiàn)的有心理健康問題的報告，系統(tǒng)將自動給予提示，為學校及時的采取疏導和干預措施提供了科學的參考依據(jù)。
產(chǎn)品型號：XZX-CP
《心理測評系統(tǒng)》（企業(yè)版）是由我單位聯(lián)合北京師范大學、大學的多位行為心理學教授以及一線心理咨詢師，專門針對企業(yè)日常心理健康工作研發(fā)的權(quán)威、科學、實用的心理軟件。
產(chǎn)品參數(shù)
1、內(nèi)含86個量表、多個模塊、多種功能等。
產(chǎn)品介紹
該軟件不僅可以用于員工心理健康測查，同時也可以用于職業(yè)測評，為單位選拔人才、合理使用人才提供科學依據(jù)。
產(chǎn)品型號：XZX-CP
心理測評英語稱為Psychological Evaluation ，是依據(jù)一定的心理學理論，使用一定的操作程序，給人的能力、人格及心理健康等心理特性和行為確定出一種數(shù)量化的價值。
產(chǎn)品參數(shù)
1、內(nèi)含111個量表、多個模塊、多種功能等。
產(chǎn)品介紹
心理測評是一種比較先進的測試方法，它是指通過一系列手段，將人的某些心理特征數(shù)量化，來衡量個體心理因素水平和個體心理差異差異的一種科學測量方法。按測評的內(nèi)容、對象特點、表現(xiàn)形式、目的、時間、要求等分為若干種類。主要是各機關(guān)、企業(yè)、組織等用來選拔人才、安置崗位，以及對一個人進行診斷、評價、輔助咨詢的一種手段，它包含能力測試、人格測試和興趣測試等。
