| 詳細(xì)參數(shù) | |||
|---|---|---|---|
| 策劃規(guī)格 | 單獨(dú)策劃 | 策劃周期 | 1-2天 |
| 廣告形式 | 雜志廣告 網(wǎng)絡(luò)廣告 其他 | 服務(wù)內(nèi)容 | 發(fā)表論文,出版專著教材,申請或轉(zhuǎn)讓專利下證 |
| 所在地 | 其他 | ||
《中學(xué)生作文指導(dǎo)》雜志是由中華ren民共和國新聞chu版總署批準(zhǔn)，國內(nèi)外公開出版發(fā)行的純教育G4類期刊，主管單位：吉林大學(xué)出版社有限責(zé)任公司，主辦單位：吉林省當(dāng)代文化科技報刊有限公司，國際統(tǒng)一出版號：ISSN 1002-3860，國內(nèi)連續(xù)統(tǒng)一出版號：CN22-1095/G4，郵發(fā)代號：12-64，周刊。
淺談新時代高中作文寫作技巧
學(xué)會記事——七上第二單元作文指導(dǎo)
小學(xué)中高年級作文寫作指導(dǎo)方法研究
個性化角度下的小學(xué)語文作文教學(xué)探究
初中語文作文寫作素材積累的策略淺談
關(guān)于初中記敘文寫作教學(xué)的思考
初中英語閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)的結(jié)合
如何讓高中生議論文語言更“出彩”
以閱讀促寫作的策略研究
初中作文如何指引學(xué)生表達(dá)真情實(shí)感
提高小學(xué)生閱讀理解能力的策略探析
小學(xué)生課外自主閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成策略
多媒體應(yīng)用于小學(xué)語文課堂教學(xué)的實(shí)效性策略
初中語文情感教育與創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
如何提高初中語文現(xiàn)代文閱讀教學(xué)的有效性
小學(xué)語文教學(xué)中口語交際能力的培養(yǎng)策略探討
新理念下語文教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主體地位
論鄉(xiāng)土教育資源在幼兒園教育中的運(yùn)用
小學(xué)語文教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用實(shí)踐探尋
淺談多媒體在英語教學(xué)中的作用
如何提高初中體育教學(xué)的有效性
情jing教學(xué)在初中語文寫作教學(xué)中的應(yīng)用意義
創(chuàng)新課堂導(dǎo)入形式,提升高中英語教學(xué)
論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)如何有效銜接
小學(xué)音樂教學(xué)與舞蹈教學(xué)的有機(jī)結(jié)合
小學(xué)語文閱讀教學(xué)中對學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)策略
探究新的教學(xué)方法創(chuàng)新初中道德與法治課堂教學(xué)
微課在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用探索
淺談小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
高中語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)研究
新媒體時代初中英語教學(xué)的創(chuàng)新分析
校園文化與小學(xué)美術(shù)教學(xué)的融合
思維導(dǎo)圖開啟小學(xué)語文寫作的創(chuàng)意分析
小學(xué)英語教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
高中語文作文教學(xué)的創(chuàng)新策略淺談
小學(xué)美術(shù)巧用鄉(xiāng)土資源開展核心素養(yǎng)教學(xué)的途徑
有關(guān)學(xué)生習(xí)作評閱方式創(chuàng)新的幾點(diǎn)探究
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