教師參與教材編寫(xiě)可用于評(píng)職稱(chēng)嗎?可用于評(píng)職稱(chēng)，教師參與教材編寫(xiě)之前，一定要根據(jù)自己評(píng)職等級(jí)選擇合適的作者位置，如主編、副主編和參編，避免署名位置與評(píng)職等級(jí)不符，影響單位職稱(chēng)評(píng)定。教師參與教材評(píng)職加分，根據(jù)作者貢獻(xiàn)大小來(lái)評(píng)分的，貢獻(xiàn)越大，評(píng)職等級(jí)越高，加分也就越高，下面一起跟平臺(tái)小編看看教材參與教材編寫(xiě)怎么評(píng)職稱(chēng)。
教材是評(píng)職稱(chēng)條件之一，在晉升考核中權(quán)重非常高，評(píng)職稱(chēng)加分也非常理想，盡管學(xué)術(shù)價(jià)值低于個(gè)人著作，但是，其作為晉升職稱(chēng)的第1條件選項(xiàng)，可見(jiàn)其重要性，很多時(shí)候編寫(xiě)教材是教師向高*職稱(chēng)挺進(jìn)的最有利的必備條件。
編寫(xiě)教材出版(評(píng)職稱(chēng)出書(shū))盡管是廣大教師評(píng)職稱(chēng)的首選，但并不是說(shuō)教師隨意編寫(xiě)教材就能夠用于評(píng)職稱(chēng)，是有條件限制的。第1，編寫(xiě)的教材內(nèi)容必須與教師崗位晉級(jí)一致;第2，編寫(xiě)的教材必須正式出版，有單獨(dú)書(shū)號(hào)、CIP數(shù)據(jù)，且能夠在總署網(wǎng)站查詢(xún)到;第三，編寫(xiě)教材參評(píng)人作者署名位置及負(fù)責(zé)編寫(xiě)內(nèi)容的字符數(shù)必須與晉升職稱(chēng)等級(jí)要求一致;第四，教材出版要及時(shí)，具備時(shí)效性，在評(píng)職稱(chēng)工作開(kāi)展之前完成，且教師必須在任職內(nèi)完成教材的出版。
以上介紹了教師參與教材編寫(xiě)可用于評(píng)職稱(chēng)嗎?教材出版后，教材上署名部分有名字，且新聞出版總署網(wǎng)站上能夠查詢(xún)到圖書(shū)及作者信息，有必要的話(huà)，可以申請(qǐng)出版社的出書(shū)證明，有了這些材料就可以遞交評(píng)審單位，即可在職稱(chēng)評(píng)審中獲得加分。
如需要圖書(shū)著作出版署名、發(fā)表論文、專(zhuān)利申請(qǐng)轉(zhuǎn)讓、軟件著作權(quán)
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