曾用刊名：英語輔導(dǎo)(瘋狂英語教師版);瘋狂英語(教師版)
主辦單位：江西教育出版社
出版周期：季刊
ISSN：1006-2831
CN：36-1292/H
出版地：江西省南昌市
語種：中文
開本：大16開
郵發(fā)代號：46-389
創(chuàng)刊時間：2004
2018年01期
目錄
學(xué)者視野
應(yīng)用型本科院校英語專業(yè)辦學(xué)思考
中美著名大學(xué)校訓(xùn)的文化價值觀對比分析
二語語塊與口語流利性相關(guān)性研究的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
跨文化交際視角下的《國學(xué)經(jīng)典英譯作品賞析》課程設(shè)計
農(nóng)業(yè)院校翻譯專業(yè)碩士(MTI)教學(xué)實習現(xiàn)狀調(diào)查與思考
TEM-8聽力理解測試內(nèi)容效度分析——以2016、2017年TEM-8考試為例
模糊性文學(xué)語言在大學(xué)英語教學(xué)中的語用功能分析
順應(yīng)理論視角下通過特定自稱語建構(gòu)語用身份的策略分析
教學(xué)探究
泛在學(xué)習環(huán)境下旅游英語課程教學(xué)模式實踐探索
翻轉(zhuǎn)課堂在高職英語專業(yè)《基礎(chǔ)英語》課中的應(yīng)用探索——以惠州經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
無差別輸入量與大學(xué)生英語學(xué)習相關(guān)性淺析
任務(wù)型教學(xué)模式下英語語言學(xué)研究性教學(xué)研究
論ESP教學(xué)中的教師自主能力
A Research Commentary and Evaluation
語用學(xué)視角下身份建構(gòu)研究的關(guān)鍵問題和主要路徑
翻轉(zhuǎn)課堂對英語專業(yè)學(xué)生自主學(xué)習能力的影響研究
基于思維導(dǎo)圖的高等醫(yī)學(xué)院校英語閱讀教學(xué)模式研究
基于模因論的大學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂研究
公司主營業(yè)務(wù)：
1.圖書出版專著教材掛名 2.獨著合著主編副主編掛名 3.重新設(shè)計申請專利 4.轉(zhuǎn)讓專利申請下證 5.學(xué)術(shù)期刊發(fā)表 6.省級雜志發(fā)表 7.省級課題掛名 8.大學(xué)學(xué)報發(fā)表
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