體外振動排痰機模擬正常生理咳嗽詳細說明書
殘疾人訓練----輔助用具的使用、訓練及護理：肢全殘疾的患者往往需借助一些輔助用具來完成日常生活活動，護士要正確指導患者使用輔助具，盡早開始承重訓練，但殘肢人的承重訓練不能超過骨、關(guān)節(jié)囊和韌帶的耐受能力。殘疾的患者對拐杖的使用應先讓患者在平行杠內(nèi)進行平衡訓練，再利用拐杖前后、左右移動訓練，然后利用一只拐杖進行平衡訓練，大彎腰訓練，方向轉(zhuǎn)換訓練，各種步態(tài)、姿態(tài)的訓練，從椅子上站起身訓練，跌倒訓練，升降臺階訓練等，在使用輔助具時患者要注意安全，正確的使用輔助具是機能不可忽視的重要方面。
C、語音學基礎
音素：是可劃分的最小語音單位
1.元音：是發(fā)音時共鳴腔的不同形狀造成的
2.輔音：是發(fā)音時氣流在一定部位受到阻礙，
并沖破阻礙發(fā)出的聲音
音位：是語言中能夠區(qū)別詞義的最小單位
音節(jié):是在聽覺上最容易分辨出來的自然語音單位
1）發(fā)音部位：
發(fā)輔音時，對氣流能夠形成阻礙的發(fā)音就是主要的發(fā)音部位：
雙唇音 b p m
唇齒音 f
舌尖前音 z c s
舌尖中音 d t n l
舌尖后音 zh ch sh r
舌面音 j q x
舌根音 g k h
操作前要求病人停鼻飼1 h以上，以減少反流。
體位的選擇。有研究顯示，俯臥位振動排痰效果更佳l4]。本組病人以側(cè)臥為主，操作前咨詢醫(yī)生哪些部位痰液較多，以選擇合適的體位，及對重點部位進行叩擊、振動，有利叩擊后的痰液引流。
部分病人存在雙肺感染，因此采取先一側(cè)臥位振動叩擊，隨后吸痰，再改另一側(cè)臥位進行振動叩擊。
痰液黏稠的先進行霧化，適當濕化氣道，在操作過程中如聽到痰音或呼吸機送氣P—V 曲線擺動嚴重，提示大氣道有痰液可能，可先行吸痰，穩(wěn)定后再繼續(xù)操作。
操作時間及頻率選擇根據(jù)病人痰量、體型、生命體征而定，頻率一般不超30 Hz。
因病人病情重、管道多、監(jiān)測導聯(lián)線多，應注意管道的固定、呼吸機送氣情況及生命體征的監(jiān)測。
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